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小学硬笔书法教学多学科融合策略研究

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摘要【摘要】：教育部发布的2023年书法教育总体目标及内容方案中肯定了书法教学的价值，在小学阶段，书法教学也应当成为基本的教学构成。小学硬笔书法教学可以与其他学科教学较好地融合在一起，但实践中则有一定的难度。本文具体阐述了小学硬笔书法教学与其他学科教学融合的价值，并对相应教学融合现状进行了分析，在此基础上，提出在多学科教学中渗透硬笔书法教学，强化硬笔书写指导的策略方法，旨在促进硬笔书法教学与其他学科教学更好地融合。

DOI g4q3vyvzj8/7926848

作者于国福1 张娟2

机构地区 1阿克苏地区教研中心；2阿克苏地区新和县第二小学

出处《中国教师》 2023年20期

关键词小学硬笔书法学科融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）