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高效教学策略在高中物理概念课中的应用

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摘要摘要：物理学科的学习对于学生的科学素养、逻辑思维、创造力和实践能力的培养具有重要意义。物理学的学习不仅是培养学生对自然界规律认识的途径，更是培养他们全面素质发展的重要手段。本文详细阐述了高效教学策略在高中物理概念课中的具体应用与实践，并对实验结果进行了分析和总结。研究表明，通过采用适当的高效教学策略，可以提高学生的学习积极性和学习兴趣，加强学生对物理概念的理解和应用能力。本研究对于指导高中物理教学实践具有积极的指导意义。

DOI g4q3mzrnj8/7939972

作者胥檀

机构地区莘县一中教育集团新城高级中学

出处《中国教师》 2023年21期

关键词高中物理教学策略高效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）