首页 > 《教学与研究》 > 2023年17期 > 小学数学教学中数学思想方法的渗透策略

小学数学教学中数学思想方法的渗透策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学思想就是用数学知识去思考和解决现实生活中的实际问题，其也能够提高学生的综合素质和水平。小学是学生思维发展和习惯形成的初始时期，也是进行思维教育的最佳时期。在此基础上，提出“以人为本”的教育理念，教师应主动培养学生的数学思想与能力，为学生将来的发展和学习奠定坚实的基础。本论文通过对小学数学思想的界定，提出有效的教学对策，以提高数学教学的有效性。

DOI zdlkxwopjl/7941364

作者马淑芳云慧龙

机构地区内蒙古呼和浩特市赛罕区巨华小学 010010

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词小学数学数学思想教学渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学数学思想教学渗透

返回顶部