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基于核心素养的小学英语情境教学策略

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摘要摘要：对于小学英语教学而言，其属于一门语言能力的获得，必须要注重教学方法的选择，才可以取得令人满意的教学效果。核心素养这一理念与各个学科的融合，使得课堂情境创设这一方式方法，在教学实践当中起到了更加丰富的作用与效果，是进行核心素养培养的重要渠道。本篇文章，主要以基于核心素养的小学英语情境教学策略为中心，进行相关分析与探讨。首先，明确了小学英语情境教学的重要性。其次，结合实际，确定了切实有效的小学英语情境教学的策略，为学生核心素养水平的提升以及小学英语教学整体质量的加强，奠定扎实的基础。

DOI 5jory096jv/7942012

作者李锦嫦

机构地区广东省惠州市博罗县石湾清湾小学

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词核心素养小学教学英语学科情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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