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如何在小学美术中借助赏识教育实施教学

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摘要摘要：小学美术教育是培养学生审美能力和创造力的重要途径之一，传统的评价和指导方式往往过于注重结果，忽视了学生的努力和个体差异。赏识教育作为一种有效的教育方法，以其关注学生个体价值、激发学生潜能的特点，在小学美术教学中得到了越来越多的关注。基于此，本文章对如何在小学美术中借助赏识教育实施教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 6jrpgm3wd5/7942287

作者曾晓丽

机构地区黑龙江省鸡西市鸡冠区培新小学

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词小学美术赏识教育实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）