落实素养目标 履行育人职责

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摘要 摘要:文章以现代建构主义认识论为依据,通过具体的教学实例,揭示了高中化学核心素养各要素之间的相互融合关系,在课堂教学中可以通过问题导向探究方式同时或先后达成多个素养,教师应该在素养理念下进行教学设计,落实素养目标就是履行立德树人职责。
出处 《教学与研究》 2023年21期
出版日期 2024年01月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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