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善用评核数据提升学与教——以“全港性系统评估”为例

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摘要在教与学的过程中，评核担当着重要的角色，评核的数据是诊断教学，反映学生的学习能力、表现和成效的参考依据。因此，教师如何善用评核所得的数据提升教与学成为一个关键的问题。本文以香港“全港性系统评估”为例，具体分析学校该如何有效地使用评核数据来提升学与教。

DOI 0dpq0k0x42/795693

作者

机构地区不详

出处《考试研究》 2009年4期

关键词评核诊断全港性系统评估

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

考试研究

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