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陶行知谈儿童的创造教育

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摘要一、何谓“创造”“创造”的本质是什么？这是在讨论如何发展儿童的创造力之前，先要明晰的概念。陶行知认为，创造是一个民族生生不息的活力，是一个民族文化中的精髓。陶行知在《创造的儿童教育》一文开宗明义地讲到：“由行动而发生思想，由思想产生新价值，这就是创造的过程。”他曾形象地比喻“行动是老子，思想是儿子，创造是孙子”。

DOI ojz05mrnd5/795994

作者席岳歆

机构地区不详

出处《学前课程研究》 2009年10期

关键词儿童教育陶行知创造教育 “创造” 民族文化创造力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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