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小学体育教学游戏化的价值及实践研究

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摘要摘要：体育是小学阶段增强身体素质、培养运动习惯、促进小学生身心健康成长的重要教育组成部分。素质教育理念推广，小学体育纳入考核标准以来，广大教育工作者也对体育投入更多关注，探讨如何提高体育教学水平，成为重要课题。本文简要分析小学体育游戏化教学的价值和实践策略。

DOI 7j6v111xrd/7963042

作者刘垚

机构地区湖南省娄底市星星实验学校 417000

出处《中国教师》 2023年21期

关键词小学教育体育教学游戏化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）