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农村中小学语文学困生转化策略实践研究
农村中小学语文学困生转化策略实践研究
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摘要
摘要:学困生的问题,是影响中小学语文学科教学工作质量的主要因素之一,需要教师加强对学困生转化的重视,做到不断优化教学方案。实际开展教学工作,教师可以做到贯彻以人为本,落实好新课标要求,构建更加多元化的中小学语文课堂。通过不断优化和改进,配合思想方面的转变,充分发挥教师职能,呵护学生健康成长。本文以农村中小学语文学科教学为基础,分析学困生的成因,思考有效转化学困生问题的方式,并提出建议以供参考。
DOI
rdx9ee971d/7963401
作者
曹珊能
机构地区
湖南省岳阳市君山区广兴洲中心学校 邮编:414016
出处
《教学与研究》
2023年22期
关键词
中小学语文
学困生
转化策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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