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基于“双减”背景下的初中数学课堂教学改革——以人教版第二十一章“一元二次方程”为例
基于“双减”背景下的初中数学课堂教学改革——以人教版第二十一章“一元二次方程”为例
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摘要
摘要:在“双减”政策背景下,初中数学课堂教学面临诸多挑战。本文以人教版九年级数学上册第二十一章“一元二次方程”为例,探讨如何在教学实践中落实“双减”精神,从明确核心素养、优化教学目标、丰富教学手段、引入生活实例、结合信息技术、进行多元评价等方面展开教学改革,旨在提升教学质量,减轻学生负担,促进学生全面发展。
DOI
ldezgg775d/7969841
作者
彭龙
机构地区
湛江市二中海东中学 广东省 湛江市 524057
出处
《未知》
未知
关键词
双减
初中数学
一元二次方程
教学改革
分类
[][]
出版日期
2024年01月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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