摘要
摘要:本研究旨在探讨农村小学家庭教育的重要性以及如何提高父母的教育参与度。在农村地区,由于父母忙于生计和认知水平不足,家庭教育往往被忽视,孩子们的学业成长受到影响。本研究发现,家庭教育对于孩子的学习习惯和生活行为习惯具有重要性,但由于父母的疏忽,孩子们往往依赖学校老师。为了解决这一问题,研究提出了提高父母认知水平和教育参与度的策略,以确保孩子们得到充分的家庭教育支持。这一研究有望帮助农村地区的家庭更好地关注孩子的学习成长,从而提高他们的未来发展机会。
出版日期
2024年01月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)