教育数字化背景下中职会计的混合式教育模式探索—

摘要摘要：党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，并首次将“推进教育数字化”写入报告，赋予了教育在全面建设社会主义现代化国家中新的使命任务，明确了教育数字化未来发展的行动纲领，具有重大意义。科技的变革需要人才的创新，而人才的创新则来源于教育的培养，如何真正做到为党育人，为国育才是一个需要不断思考的问题。在中职会计教育中，我们一直致力于培养符合企业需求的会计专业人才，但随着大数据、智能化、移动互联网和云计算时代的到来，中职会计教育面临着许多挑战，企业对中职会计毕业生的要求也在不断更新和升级，教师更应在传统教学内容的基础上借助大数据、移动互联网等技术，优化自己的教学方法，提升自己的教学水平，更新自己的教育理念，积极开发、探索、升级人工智能技术辅助的“课堂+线上+实践”混合式教育模式，从多方面努力来培养符合社会需求的中职会计人才。