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小学德育教育中渗透劳动教育的创新模式和思考

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摘要摘要：基于新时期下，培养学生德、智、体、美、劳等综合素质的全面发展，已经成为现阶段五育共举以及素质教育的本质目标。对于小学阶段的学生来说，属于身心发展以及认知启蒙的发展中阶段，思维并不具备可逆性，且三观以及人格的形成还亟待发展，因此在小学德育教育中，更注重优化创新德育形式与方法，一方面为促进学生德育知、情、意、行的有机统一，另一方面则是为促进学生树立正确三观，形成健全人格。本文就小学德育教育中渗透劳动教育的创新模式和思考，展开分析和论述。

DOI rj8vgvxl94/7981810

作者李英嫦

机构地区东莞市长安镇乌沙小学广东省东莞市 523858

出处《教育学文摘》 2023年20期

关键词小学德育教育劳动教育创新模式和思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）