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问题链探究式教学模式在高中物理真实情境中的应用研究

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摘要摘要：本文探讨了问题链探究式教学模式在高中物理真实情境中的应用。通过设计开放性问题、应用真实情境和引导迭代过程等策略，该模式有效提高了学生的物理学习效果和实际应用能力。研究表明，问题链探究式教学模式能够激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和团队协作能力，对于提升高中物理教学质量具有重要意义。未来，应进一步深入研究该模式的应用方法和效果，以期为高中物理教学改革提供有益参考。

DOI wjv5156qwd/7982550

作者佘治风

机构地区四川省南江中学四川省巴中市636600

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词高中物理问题链探究式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）