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走进教育,走近学生内心——读《教育心理学》有感
走进教育,走近学生内心——读《教育心理学》有感
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摘要
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DOI
wjv51kvknd/7997826
作者
哈斯高娃
机构地区
呼和浩特市蒙古族学校 邮编:010051
出处
《教育学》
2023年23期
关键词
分类
[][]
出版日期
2024年02月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学
2023年23期
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