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农村小学数学学困生形成原因分析及转化路径探索

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摘要摘要：随着社会的发展，生活压力增加，大部分农村父母选择外出务工,其子女大多留在农村进行义务教育，导致出现大量的留守儿童。这些孩子在中小学阶段学习数学时疏于思考,学习不够深入,成为数学学困生。群众的生活条件虽然有了明显改善,但由于地处豫东北部欠发达地区,周边的企业很少,远远满足不了当地青壮年的务工需求,80%以上的年轻人都会选择到南方或经济发达的大城市打工。这对学生学业的培养与健康成长都十分不利。

DOI 2d31yokmm4/8002067

作者杨伟苏梦花

机构地区河南濮阳工业园区实验学校

出处《中小学教育》 2023年22期

关键词农村小学数学学困生形成原因转化路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）