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BOPPPS教学模式下高职护理专业《急危重症护理学》课程思政教学设计——以“急性中毒病人的急诊救护”为例

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摘要摘要：全面推进课程思政建设是人才培养的必备内容。本文以“BOPPPS”教学模式为基本框架，以“急性中毒病人的急诊救护”为例，探索高职护理专业《急危重症护理学》课程设计的基本思路。旨在通过积极探索新的教学模式，提升教学质量。

DOI pj015x97wd/8006599

作者邱梅

机构地区西双版纳职业技术学院云南景洪 666100

出处《中国教师》 2023年23期

关键词 BOPPPS教学模式高职护理课程教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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