学得与习得相结合的英语教学法

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摘要 九年义务教育英语第二册(上)的《教案》引入了S.D克拉申的习得理论,主张学生在理解基础上习得语言,在用中学;积极地运用语言,而不是单纯地学习语言知识。在多年的英语课堂教学实践中,我认为,运用学得与习得相结合的英语教学法,能充分利用好课堂45分钟,有效地提高英语课堂教学的质量。
机构地区 不详
出处 《师道:人文》 2009年10X期
出版日期 2009年09月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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