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情境教学法在高中地理教学中的应用策略——以“人口迁移”为例

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摘要摘要：情境教学法符合“教为主导，学为主体”的新课程理念，将其运用到地理学科，有利于地理核心素养的落实。本文梳理出在高中地理教学中实施情境教学法的四条策略，并以高中地理《人口迁移》为例，应用策略进行教学设计，为高中地理教学提供思路。

DOI 3j7m0ov5wj/8014205

作者罗棋

机构地区湖南师范大学地理科学学院 414000

出处《中国教师》 2023年23期

关键词情境教学法高中地理教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2——以“人口迁移”为例. 情境教学法在高中地理教学中的应用策略.教育学,2024-03.
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来源期刊

中国教师

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