首页 > 《中学生数理化：七年级数学（北师大版）》 > 2009年10期 > 线段中的数学思想

线段中的数学思想

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要数学思想是数学的精髓，贯穿于整个教材，并渗透在习题之中．现以线段中的有关问题为例。说明数学思想的重要性．

DOI ojz052gyd5/801422

作者丁业良

机构地区不详

出处《中学生数理化：七年级数学（北师大版）》 2009年10期

关键词数学思想线段教材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1丁业良. 线段中的数学思想.教育学,2009-11.
2周奕生. 线段上的数学思想.教育学,2017-12.
3胡怀志. “线段”、“角”中渗透的数学思想.教育学,2008-12.
4张艳,张辅晔. 求线段长度问题中运用的数学思想方法.教育学,2021-08.
5杨耀南. 运用数学思想解“线段和角度”计算题例析.基础数学,2010-06.
6梁碧雪. 线段图在小学数学教学中的应用.教育学,2020-02.
7赵亚虹. 以“线段图”为例看小学数学“数形结合”思想的渗透.教育学,2021-09.
8程海明. 刍议线段图在小学数学教学中的应用.教育学,2021-03.
9张毅军. 小学数学线段应用题教学中的应用.课程与教学论,2017-03.
10刘昌游. 线段图在小学数学课堂中的妙用.教育学,2023-01.

来源期刊

中学生数理化：七年级数学（北师大版）

中学生数理化：七年级数学（北师大版）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

数学思想线段教材

返回顶部