摘要
摘要：本研究探讨了童谣在小学英语口语教学中的应用。通过实证研究发现，合理运用童谣可以有效提高小学生的英语口语能力。研究结果表明，童谣以其独特的韵律和节奏，能够激发小学生学习英语的兴趣，增强他们的听说能力，培养英语语感，促进英语思维的形成。同时，本研究还发现，教师在运用童谣进行口语教学时，应注重选择适合学生年龄和英语水平的童谣，灵活运用多种教学方法，并注重培养学生的自主学习能力。建议未来的研究进一步深入探讨童谣在小学英语口语教学中的作用机制和实施策略，以期为小学英语教育提供更多有益的启示和参考。
出版日期
2024年03月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
