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合并同类项导学

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摘要合并同类项是进行整式加减运算的基础．也是初中数学知识中的一个重点，应熟练掌握，在学习过程中必须抓住以下两点。

DOI 6jrlr195j5/802115

作者侯国兴

机构地区不详

出处《中学生数理化：七年级数学（华师大版）》 2009年10期

关键词合并同类项导学整式加减运算数学知识学习过程初中

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1富忠泽. 合并同类项（一）.教育学,2003-02.
2任保平;任军. 合并同类项（二）.教育学,2003-02.
3康洁. 《合并同类项》教学反思.教育学,2012-12.
4张守丽. 合并同类项跟踪训练.教育学,2008-08.
5宋国军. 《合并同类项》教学设计.教育学,2020-10.
6. 合并同类项专题训练.教育学,2009-08.
7. 合并同类项专题训练.教育学,2010-02.
8董涛;黄智灵. 如何教同类项概念——“合并同类项”课例研究.教育学,2018-01.
9罗廷敏. 立意也需“合并同类项”.教育学,2018-03.
10林秀玲. 巧用口诀识别合并同类项.教育学,2008-09.

来源期刊

中学生数理化：七年级数学（华师大版）

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