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中学生网络自主学习能力现状与对策研究——以太原市第二外国语学校为例

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摘要摘要：当今社会正朝着信息化飞速发展，网络自主学习能力已经成为中学生必不可少的技能，熟练掌握对网络学习资源的获取、评价、管理、处理、应用等能力，才能适应当今社会的需要，本研究基于在山西省太原市第二外国语学校的实习经验，发现网络已经广泛渗透到中学生的日常学习之中，并由此分析影响中学生网络自主学习能力发展的因素，主要来自于学生的个人动机和信息素养、学校、家庭和社会等因素，从而提出针对性的培养策略。

DOI zdl12p8vm4/8027516

作者马苑棋

机构地区福建师范大学地理科学学院、碳中和未来技术学院福建福州 350108

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词网络学习中学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）