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浅析初中数学函数教学中思维能力的培养

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摘要摘要：数学思维能力是学生掌握数学知识的重要工具，在函数教学中，数学思维能够让学生将函数问题通过图像绘画出来，让抽象的数学知识拥有独立的形态，学生能够更直观地理解数学问题。培养学生的函数思维能力，有助于激发学生对数学的兴趣和数据敏感性，促使学生学会使用数学模型解决问题，提高学生的数学能力和知识运用水平，便于学生多种数学逻辑思维的融合应用，从而提高学生的应用能力，建设结构更加多元的函数思维体系，提高学生数学水平和初中数学课堂的教学效率。

DOI wjv51xnqkd/8028626

作者周国勋

机构地区广东省汕头市潮南区峡晖中学广东汕头515144

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词初中数学函数教学逻辑思维能力教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）