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论学生同辈群体的作用及其实现机制

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摘要在学校教育实践中，学生往往会形成不同的群体。不同的学生同辈群体具有不同的文化特征。同辈群体对学生既有积极的影响，也有消极的影响。虽然不同的同辈群体之间有较大的差别，但在同辈群体内部则表现出较强的同质性。同辈群体之所以表现出较强的同质性，是因为同辈群体对个体具有同化作用，个体表现出对同辈群体的顺应性。

DOI wjvk65gkd7/802874

作者张家军

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中小学教育》 2009年10期

关键词学生同辈群体同质性同化顺应

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）