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芬兰基础教育改革的逻辑与理念

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摘要芬兰在PISA中的优异表现，使整个世界都在关注芬兰的基础教育。相关的研究文章主要是介绍芬兰基础教育改革的具体做法，以及探讨它所坚持的原则。本文则进一步对芬兰基础教育改革进行逻辑与理念上的追问，试图从更深的层次来解释它的具体做法和它所坚持的原则。

DOI 34g1rmn349/802879

作者王悦芳

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中小学教育》 2009年10期

关键词芬兰基础教育理念领导文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）