新课标下高中地理大单元教学路径调整与优化

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摘要 摘要:本文主要由笔者结合自己的实际教学经验,分析了在新课标的指导下,怎样才能更好地推进高中地理大单元的教学,从而更好地完善新高考条件下的高中地理教学改革,更好地推进教育工作的全面发展,以及适应目前高中地理教学的相关要求。
作者 李曼
出处 《中国教师》 2024年1期
出版日期 2024年03月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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