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初中英语读写结合教学策略的实践与思考

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摘要摘要：本文旨在探讨初中英语读写结合教学策略的实践与思考。通过对初中英语读写结合教学的理论基础、实施策略的研究，旨在探讨如何有效地将英语阅读与写作相结合，提高学生的语言综合运用能力。研究发现，通过采用多种教学方法，如课堂讨论、小组合作学习等，可以有效提高学生的英语读写能力，并且对学生的语言综合素养和学习动机有积极的促进作用。本研究为初中英语教学提供了可行的教学策略，并对英语教学理论和实践具有一定的借鉴意义。

DOI 5jo2392q04/8032836

作者霍楠

机构地区三门峡新时代精英学校472000

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词初中英语读写结合教学策略实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）