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中学数学教师教学能力提升策略研究

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，中学数学教育的目标已经从单纯的知识传授转向了学生能力的培养。在这个过程中，教师的教学能力显得尤为重要。然而，当前中学数学教师在教学过程中普遍存在一定的问题，如教学方法单一、课堂氛围沉闷等。因此，研究中学数学教师教学能力提升的策略具有重要的现实意义。

DOI ldezgq1r9d/8033589

作者朱赟

机构地区江苏省昆山开发区青阳港学校

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词中学数学教师教学能力提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）