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基于“双减”背景下小学语文优化作业设计的实践研究

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摘要摘要：在现行的教育制度下，“双减”政策的实施，给小学语文作业设计带来了新的机遇和挑战。作业设计是语文教学的一个重要环节，它不仅能帮助学生巩固知识，提高他们的能力，而且应该是一种行之有效的方法。因此，如何在“双减”背景下对小学语文作业进行优化设计，达到知趣平衡，引导学生积极主动地学习，是目前教育研究的一个重要问题。

DOI 6jrv1ne1xd/8039815

作者罗敏筠

机构地区东莞市樟木头镇实验小学广东省东莞市 523600

出处《教育学》 2023年20期

关键词 “双减”背景小学语文作业设计优化

分类 [][]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）