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高中化学教学中的实验设计与教学效果评估

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摘要摘要：本研究围绕高中化学教学中的实验设计与教学效果评估展开，通过系统化的实验方案和科学的评估体系，探讨了提升实验教学质量的有效途径。研究结果表明，科学合理的实验设计能够激发学生学习兴趣，提高实验效果。同时，结合全面的教学效果评估体系，能够客观准确地评价学生的实验能力和理解水平。这一研究旨在为高中化学实验教学提供实用的指导和借鉴。

DOI g4q0o1k8oj/8041848

作者董会良

机构地区（石家庄市藁城区第三中学河北石家庄 052160）

出处《教育学文摘》 2023年23期

关键词高中化学，实验设计，教学效果评估，学习兴趣，实验能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）