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幼儿趣书写，幼小巧衔接——家庭教育中促进幼儿前书写能力发展的教育策略

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摘要摘要：书写是人在书写过程中的一种基本活动，它能帮助我们表达出作者想要表述出来的内容。幼儿时期是儿童发展最关键、最为重要和基础性也最强劲力，因此家长应重视锻炼孩子前识字写字能力水平，而不是一味地培养幼儿不耐烦学习汉字而让学生产生“速成第一”心理暗示，这不仅影响到了他们对知识积累兴趣爱好的激发还阻碍了其身心健康成长发育，同时也不利于社会文明建设以及国家民族团结进步与发展。

DOI n49ew8q7zd/8042783

作者杨小丽

机构地区福建省福鼎市桐山中心幼儿园 355200

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词家庭教育幼儿前书写能力发展教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）