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虎头虎脑迎新年，欢欢喜喜逛庙会——一二年级期末非纸笔测评的积极尝试

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摘要 “双减”文件印发以来，各层级学校对作业布置与考试评价在形式、内容、标准方面进行改革，以期作业管理真正“减量增质”，从而推动教学质量的稳步提升。文件中提到的一二年级不进行纸笔考试不仅仅是减少学生的学业压力，更是要求学校从高质量课堂出发，深入研究考试在学生学业能力评价与反馈中的积极作用，探讨形式新颖、内容丰富、符合儿童心理特点的测评方式。

DOI 6jrv16yexd/8047639

作者邬文娟

机构地区珠海市香洲区第二十一小学

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1柯蒂. 欢欢喜喜过新年.教育学,2007-01.
2. 欢欢喜喜过新年.教育学,2014-01.
3王富林. “双减”背景下非纸笔评价模式改革探索——以小学数学一二年级期末非纸笔测评为例.教育学,2024-08.
4青鸟;张虹(图). 欢欢喜喜过.学前教育学,2009-01.
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9王粉玲;戏娃儿（图）. 欢欢喜喜过大年.学前教育学,2010-01.
10蔡同伟. 欢欢喜喜过大年.农业机械化工程,2007-02.

来源期刊

教育学文摘

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