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积极心理学视域下大学生心理健康教育课程建设

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摘要摘要：积极心理学关注从积极角度研究传统心理学的研究内容，关注人类的幸福健康与和谐发展。传统的心理健康课程更多关注的是大学生心理健康问题相关知识，较少注重面向全体大学生进行个人成长相关知识的教授，这不利于全体学生心理健康的维护。积极心理学的兴起为大学生心理健康教育课程的发展提供了一个新的发展趋向，以积极心理学理论为指导，对大学生心理健康教育课程进行创新，关注大学生积极心理品质的培育，重视大学生积极情绪的体验，能够有效提高课堂实效，维护大学生心理健康。

DOI rdx9ewx2ld/8047673

作者石金霞天津理工大学

机构地区不详

出处《科技新时代》 2024年1期

关键词大学生心理健康教育积极心理学大学生心理健康教育课程

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1石金霞,天津理工大学. 积极心理学视域下大学生心理健康教育课程建设.建筑技术科学,2024-03.
2高婷. 积极心理学视野下大学生心理健康教育课程改革探析.建筑设计及理论,2018-12.
3李艳鸽. 基于积极心理学的大学生心理健康教育课程改革研究.医学心理学,2018-02.
4黄红梅. 积极心理学视域下初中心理健康教育课程探讨.教育学,2022-01.
5初磊. 积极心理学视域下的高校大学生心理健康教育研究.教育学,2021-11.
6天津理工大学,石金霞. 积极心理学与大学生心理健康教育.建筑技术科学,2024-03.
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