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“课程思政”融入新时代高校声乐教学中的实践研究

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摘要摘要：本文探讨了“课程思政”在新时代高校声乐教学中的实践与影响。首先，分析了“课程思政”的理论基础，以马克思主义教育观为指导，突出在声乐教学中的应用价值。其次，通过具体案例分享和评估，揭示了“课程思政”对声乐教育的深刻影响，包括对学生思想品质、德育评价和学科综合性的促进。展望未来，强调了进一步深化“课程思政”在声乐教学中的应用，培养更具有社会责任感和创新能力的音乐人才。

DOI 2d31yv9k74/8048367

作者黄钰琀

机构地区四川文化艺术学院四川省绵阳市 621000

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词课程思政声乐教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）