基于深度学习的小学数学综合与实践活动的教学研究-中国期刊网

摘要摘要：深度学习更注重学生的综合发展，其区别于浅层学习，有助于学生核心素养、学习能力、思维水平等多方面的提升。为此，研究立足于深度学习视角，展开关于小学数学综合与实践活动的教学研究，以打好活动基础、改变单向知识输送局面、促进思维深度化发展为目的，创设数学情境，并引入互动学习和类比学习方法，望研究能够为实现深度学习下小学数学综合与实践活动教学目标提供助力。