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结合本土资源,优化美术课堂——关于小学美术特色教学的思考

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摘要摘要：在五育并举的当下教育中，小学美术教育是培养学生美育的方式之一，然而千篇一律、陈旧老套的小学美术教学不但不能培养学生美学素养，反而会适得其反让学生忽视美学素养的重要性。中国地大物博，不同地区都有其独特的文化底蕴，滋养出不同的美学形态，在当前小学美术教育中，加入本土特色美学文化，因地制宜地学习与探究本土资源美术学习活动，能够提高美育教学效率的同时，让学生感受到生活中的美，从而培养其发现美、创造美的美术素养。

DOI rdx9ewlk1d/8055873

作者黄镇涌

机构地区 363600 福建省漳州市南靖县第三实验小学

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词小学美术本土文化文化资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）