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专业认证背景下分析化学实验课程思政与积极心理品质培养的探索

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摘要摘要：专业认证要求工科专业建设以学生为中心，以目标为导向，并进行持续改进。在专业认证和新时代课程思政教育改革的背景下，充分挖掘分析化学实验课程蕴含的思政元素，不断进行教育教学与立德树人有效融合的实践与探索，培养大学生严谨求实的研究精神、服务社会的奉献意识、持之以恒的学习态度、防患于未然的安全意识、保护环境的生态意识，努力实现实验操作与自主学习高效衔接、实验课程与思政课程同向而行的总体目标。

DOI pj015zog0d/8055899

作者唐静阳杰

机构地区（合肥学院能源材料与化工学院，安徽合肥 230601）

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词分析化学实验课程思政专业认证自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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