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“初中英语阅读写作一体化”教学模式初探

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摘要摘要：从当前的社会发展情况来看，各地区的经济发展速度越来越快，教育工作开展越来越受重视。在初中阶段的教育中英语是比较重要的一门学科，也是老师需要重点规划和设计的内容。初中英语教师要合理设计阅读和写作教学内容之后，学生的实际需求制定一体化的教学策略，让学生在阅读的过程中实现写作能力的提升，同时在写作的过程中巩固自己的阅读能力。

DOI pj015zy10d/8058851

作者陈梦丽

机构地区安徽省合肥市合肥新站实验中学 230011

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词初中英语阅读写作一体化教学研究分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）