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浅谈幼儿园语言区创设策略

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摘要【摘要】《纲要》中明确要求“创造一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”幼儿园早期阅读教育活动的核心概念就是创造一个和谐融洽的师幼互动环境，组织儿童在轻松、愉悦的学习氛围中学习阅读，采用灵活多变的教学方法，激发幼儿阅读的兴趣，让幼儿带着愉快的心境在活动中阅读，在阅读中活动，从而达成积极主动、卓有效率的阅读效果。

DOI lj1e7qmy2d/8059092

作者贾小霞

机构地区常州市新北区薛家镇中心幼儿园

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词幼儿早期阅读区域阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）