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中职学生英语口头表达能力的现状与对策研究

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摘要口头表达能力的培养是当前英语教学的重点和难点，也是现代应用型人才必备的交际手段之一。坚持以教师为主导，学生为主体。充分利用英语教学的各个环节，为学生提供用英语进行口头表达的机会，培养学生的语感，并形成英语学习的兴趣，可以有效地提高学生英语口头表达能力。

DOI 5joo581njv/805984

作者赵楠

机构地区不详

出处《广东教育：职教》 2009年7期

关键词口头表达能力主导主体语感交际手段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张国清. 英语口头表达能力的培养.教育学,1995-03.
2张永贤. 学生口头表达能力的培养.教育学,2009-01.
3李华玥. 培养学生英语口头表达能力的点滴体会.教育学,2003-02.
4杨秀宁赵泽海. 提高学生口头表达能力策略.教育学,2019-01.
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来源期刊

广东教育：职教

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口头表达能力主导主体语感交际手段

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