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小学体育课程设计中学生身心健康发展的教学实践与探索

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摘要摘要：随着社会的发展和人们对健康的关注度不断提高，小学体育课程的重要性越来越受到大家的重视。小学体育教学不仅要培养学生的运动技能，更要关注学生的身心健康发展。因此，在小学体育课程设计中，如何促进学生身心健康的发展是我们需要探讨和研究的问题。本文旨在探讨小学体育课程设计中如何促进学生身心健康发展，为小学体育教学提供一些可行的教学策略和实践经验。

DOI wjv517k6qd/8060798

作者赵亚敏

机构地区济南市槐荫实验小学 250023

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词小学体育身心健康发展教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）