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浅谈高中地理核心素养的培养

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摘要摘要：核心素养是学科育人价值的集中体现，由学习价值观、学习品格、学科关键能力三部分构成。基于核心素养开展高中地理教学工作，对于提高课堂教学质量，培养高中学生地理学科的综合素养有积极意义。在实际的教学过程中，高中地理教师就应该结合新高考的要求，直指学生核心素养的培养，不断探索、尝试更多新颖多样化的教学方法，从而让学生在原有知识的基础上得到进一步拓展和延伸。文章联系教学实际，简要探讨了高中地理核心素养的培养策略，以供参考。

DOI 2d31ylo884/8061119

作者崔之昱

机构地区哈师大青冈实验中学 151600

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词高中地理核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）