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小学语文阅读教学中渗透心理健康教育的策略研究
小学语文阅读教学中渗透心理健康教育的策略研究
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摘要
摘要:小学语文教材中的文本内容蕴含着丰富的人生哲理和道德情操,为培养学生健康的心理品质提供了丰富的素材和生动的情境。因此,研究如何在语文阅读教学中巧妙地融入心理健康教育元素,以促进学生的全面发展,显得尤为必要且迫切。本文主要对小学语文阅读教学中渗透心理健康教育进行研究,提出了相关建议。
DOI
wjv51700wd/8064198
作者
崔书菊
机构地区
安徽省六安市三里桥小学
出处
《中小学教育》
2024年3期
关键词
小学语文阅读
心理健康教育
策略研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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