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微课在中职病原生物与免疫学基础教学中的应用

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摘要摘要：与传统教学模式相比，微课的交互性、知识系统性特征更加显著，能够在课堂教学活动中突出学生的教学主体地位，并激发自主学习兴趣。本文将着重探究微课在中职病原生物与免疫学基础教学中的应用。

DOI rdx9eo3eld/8068625

作者赵桂萍

机构地区安徽省淮南卫生学校 232001

出处《中国教师》 2024年1期

关键词中职病原生物与免疫学基础微课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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