首页 > 《教学与研究》 > 2024年1期 > 基于大单元整体教学的小学语文项目式学习探究

基于大单元整体教学的小学语文项目式学习探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育改革的深入推进，我国基础教育正面临着从传统教育向素质教育的转型。在这个过程中，小学语文教学也在不断尝试创新，以适应新时代教育的需求。基于大单元整体教学的小学语文项目式学习探究，不仅有利于发挥大单元教学的整体作用，同时能够借助具体的学习项目培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的语文素养。因此，本文将对基于大单元整体教学的小学语文项目式学习进行深入探讨，以期为小学语文教学改革提供参考。

DOI ojzlko3wzd/8069070

作者郑丽娟

机构地区坎市中心小学 364102

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词小学语文大单元整体教学项目式学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）