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学习任务群视域下的高中语文群文阅读教学策略

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摘要摘要：伴随新课程改革的深入发展与落实，国家对各阶段教育活动的重视程度逐步提高，使高中语文教学面临着新的要求与挑战。在《普通高中语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中设计了18个学习任务群，要求教师将学习任务群与群文阅读教学相融合，带领学生在广泛阅读中感受文章意蕴。为此文章探究了群文阅读的重要价值，并从依据学生特点、基于文章排列、调整阅读步骤三个角度，对学习任务群视角下高中语文群文阅读方法进行分析。

DOI pj015w2gvd/8069151

作者刘柳

机构地区福建省长汀县河田中学 ,366301

出处《中国教师》 2024年1期

关键词学习任务群高中语文群文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）