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几道能量传递效率计算题的科学思维的培养

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摘要摘要以人教版高中生物学教材能量的传递效率的概念为主线,运用生态系统能量流动的模型和食物链推算能量的传递效率,通过引导学生分析、推理、计算和变式训练,提高学生灵活解决有关能量流动的问题的能力,培养学生科学思维。

DOI lj1e75oq5d/8074520

作者王伟

机构地区陕西省西安市高陵区第一中学 710200

出处《中国教师》 2024年1期

关键词能量的传递效率科学思维推理和计算

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）