首页 > 《教学与研究》 > 2023年24期 > 提升中学校本研修资源开发利用能力的实践与研究

提升中学校本研修资源开发利用能力的实践与研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文旨在探讨提升中学校本研修资源开发利用能力的实践与策略。首先分析了该能力的重要性，对促进教师专业成长、提升学校整体教育质量、满足个性化需求等方面提出了新的视角。此外，提出了三项策略，包括建设多元化、专业化的研修资源平台、强化教师团队合作与共享机制、定期评估与更新研修资源。这些策略旨在创造更有活力与前沿性的研修环境，从而提高学校校本研修资源的开发与利用水平，推动教育质量的不断提升。

DOI kd2n9g1zkd/8075086

作者陈涵菲胡莹莹张慧

机构地区河南省南阳市桐柏县思源实验学校，河南省南阳市474750

出处《教学与研究》 2023年24期

关键词研修资源校本研修策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）